Lecciones aprendidas: Problemática de acceso a los recursos, tomando en cuenta el tema de género, en la zona de los llanos en Malí

LECCIÓN 1
Las normas tradicionales y de uso de los recursos permanecen en vigencia siempre respetando las diferencias y la aplicación del derecho de caducidad. En lo que concierne a las áreas reguladas de la zona de los llanos, las reglas de gestión y de uso son administradas por un comité de gestión y con especificaciones escritas. Los problemas emergentes del ordenamiento territorial en la zona de los llanos se traducen en una competencia por el acceso, conflictos y por la exclusión de ciertas categorías de usuarios.

LECCIÓN 2
El acceso de todas las categorías a los recursos de la zona de los llanos es generalmente reconocido, a pesar de la diversidad de casos. En el caso de las zonas sin reglamentación, el enfoque es tradicional y consuetudinario. Esto facilita, pero no asegura, el acceso a los recursos para las mujeres. En el caso de las zonas reguladas, las normas formalizadas no parecen ser respetadas en todos los casos: existe la tendencia de exclusión de las mujeres si el peso económico de la actividad es significativo. Las mujeres necesitan desarrollar una serie de estrategias para acceder a los recursos de la zona de los llanos.

LECCIÓN 3
El ordenamiento territorial permite un desarrollo equilibrado de género únicamente si está respaldado por medidas de apoyo de la organización de usuarios, el manejo de conflictos, el acceso a los recursos agua y tierra, dar valor a las estructuras tradicionales y consuetudinarias. El agua es un factor que permite aprovechar las oportunidades de desarrollo de las comunidades. Por ejemplo la comunidad de Basso ha podido negociar la construcción de un tramo de carretera que une a su pueblo con una carretera nacional a cambio de ceder derechos de explotación del recurso agua.

LECCIÓN 4
La disponibilidad del recurso agua es un factor de desarrollo de las organizaciones de mujeres y de sus actividades, lo que permite la creación de ingresos sustanciales que ayudan a las mujeres a satisfacer sus diversas necesidades en el seno de sus hogares y de sus comunidades.

LECCIÓN 5
Se producirán profundos cambios, no a través de la planificación y regulación, sino con el conocimiento y el deseo de valorar y gestionar adecuadamente los recursos. En este aspecto las mujeres son más innovadoras.

Introducción al tema

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